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【兩會特別報道·兩會快評】變場館為課堂 化資源為陣地
來源:青海日報
作者:郝 煒
發(fā)布時間:2026-03-10 07:26:07
編輯:李娜

  文化是一個民族的魂魄,文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,文博事業(yè)肩負(fù)著守護(hù)中華文明根脈、講好中華民族共同體故事的職責(zé),需要緊扣時代、與時俱進(jìn),拓展深化文博工作職能,持續(xù)助力鑄牢中華民族共同體意識。

  文物承載燦爛文明,傳承歷史文化,維系民族精神。實踐表明,文博資源是進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、鑄牢中華民族共同體意識的生動教材。全國政協(xié)委員班果建議:激活文博資源育人效能,厚植中華民族共同體意識根基。這一建議,對于發(fā)揮好博物館“立體教科書”作用,以文博之力鑄牢中華民族共同體意識,實現(xiàn)青海在建設(shè)中華民族共同體上走在前列尤為重要。同時說明,鑄牢中華民族共同體意識是工作主線,挖掘和弘揚文博價值是重大任務(wù),如何把二者貫通起來學(xué)習(xí)研究、結(jié)合起來貫徹落實,是一個具有現(xiàn)實意義的宏大課題,要求青海找準(zhǔn)“鑄牢”與文博工作的結(jié)合點,挖掘歷史文物中“鑄牢”元素的關(guān)鍵點,講好中華民族多元一體歷史故事的閃光點,凝聚文博力量,創(chuàng)新產(chǎn)品供給,扎實推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+文博”融合發(fā)展,變文博場館為育人課堂,化文博資源為“鑄牢”陣地,為各族群眾生活添彩,以文化滋養(yǎng)精神家園,賦能打造國際生態(tài)旅游目的地。

  應(yīng)該說,一座博物館,容量總是有上限的,但其能量是不可估量的。聚焦文字演變、文化起源、城市發(fā)展脈絡(luò),透過文物表象探究歷史文化基因、生產(chǎn)技術(shù)演進(jìn)、社會發(fā)展動力,挖掘文物背后的故事及時代價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值,以生活化語言、場景化語境闡釋和再現(xiàn)歷史原貌,打造觀眾能夠多維感知的新形態(tài)文化空間和沉浸式體驗場景,要做的工作還有很多,特別是應(yīng)就內(nèi)容頂層設(shè)計的體系化創(chuàng)新與歷史資源的內(nèi)容挖掘策略形成深層次思考,以文物史實、展覽敘事鑄牢中華民族共同體意識產(chǎn)生案例經(jīng)驗,變得十分迫切。總結(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,傳播更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品,以博物館為媒,讓文博資源可觸可感,讓“鑄牢”有力有效,從歷史深處喚醒各族群眾開拓前進(jìn)的勇氣和力量,不斷建設(shè)一個政治上更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)上更加共富共享、文化上更加創(chuàng)新交融、社會上更加互嵌共融、生態(tài)上更加持續(xù)發(fā)展的中華民族共同體。

  牢固的意識總是來自歷史的沉淀,中華民族悠久的歷史是中華民族共同體意識之源。青海是多民族聚居地區(qū),在江河之源的滋養(yǎng)下形成的青海多民族文化,內(nèi)涵豐富、底蘊深厚,變場館為課堂,化資源為陣地,須運用新技術(shù)促進(jìn)文物資源的數(shù)字化共享和聯(lián)合研究,積極服務(wù)中華民族共同體史料體系和理論體系建設(shè),充分挖掘各地體現(xiàn)各民族交往交流交融的歷史故事、文物遺存,深度闡釋文物蘊含的“四個與共”共同體理念、“五個共同”中華民族共同體形成和發(fā)展脈絡(luò),充分利用新媒體平臺擴(kuò)大文化傳播的影響力,加大文博機(jī)構(gòu)數(shù)字化投入,開發(fā)高質(zhì)量的線上展覽和教育資源,為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育提供豐富的素材和案例,培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的高素質(zhì)文博人才,真正讓今天的觀眾愛上古老的文化,以文博文化的馨香,引導(dǎo)每個人從“知其所來”的生動體認(rèn)中,煥發(fā)出“明其將往”的歷史自覺與文化自信。

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【兩會特別報道·兩會快評】變場館為課堂 化資源為陣地

  • 2026-03-10 07:26:07
  • 來源:青海日報

  文化是一個民族的魂魄,文化認(rèn)同是民族團(tuán)結(jié)的根脈。作為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體,文博事業(yè)肩負(fù)著守護(hù)中華文明根脈、講好中華民族共同體故事的職責(zé),需要緊扣時代、與時俱進(jìn),拓展深化文博工作職能,持續(xù)助力鑄牢中華民族共同體意識。

  文物承載燦爛文明,傳承歷史文化,維系民族精神。實踐表明,文博資源是進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、鑄牢中華民族共同體意識的生動教材。全國政協(xié)委員班果建議:激活文博資源育人效能,厚植中華民族共同體意識根基。這一建議,對于發(fā)揮好博物館“立體教科書”作用,以文博之力鑄牢中華民族共同體意識,實現(xiàn)青海在建設(shè)中華民族共同體上走在前列尤為重要。同時說明,鑄牢中華民族共同體意識是工作主線,挖掘和弘揚文博價值是重大任務(wù),如何把二者貫通起來學(xué)習(xí)研究、結(jié)合起來貫徹落實,是一個具有現(xiàn)實意義的宏大課題,要求青海找準(zhǔn)“鑄牢”與文博工作的結(jié)合點,挖掘歷史文物中“鑄牢”元素的關(guān)鍵點,講好中華民族多元一體歷史故事的閃光點,凝聚文博力量,創(chuàng)新產(chǎn)品供給,扎實推進(jìn)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步+文博”融合發(fā)展,變文博場館為育人課堂,化文博資源為“鑄牢”陣地,為各族群眾生活添彩,以文化滋養(yǎng)精神家園,賦能打造國際生態(tài)旅游目的地。

  應(yīng)該說,一座博物館,容量總是有上限的,但其能量是不可估量的。聚焦文字演變、文化起源、城市發(fā)展脈絡(luò),透過文物表象探究歷史文化基因、生產(chǎn)技術(shù)演進(jìn)、社會發(fā)展動力,挖掘文物背后的故事及時代價值、藝術(shù)價值、科學(xué)價值,以生活化語言、場景化語境闡釋和再現(xiàn)歷史原貌,打造觀眾能夠多維感知的新形態(tài)文化空間和沉浸式體驗場景,要做的工作還有很多,特別是應(yīng)就內(nèi)容頂層設(shè)計的體系化創(chuàng)新與歷史資源的內(nèi)容挖掘策略形成深層次思考,以文物史實、展覽敘事鑄牢中華民族共同體意識產(chǎn)生案例經(jīng)驗,變得十分迫切?偨Y(jié)歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律,傳播更多承載中華文化、中國精神的價值符號和文化產(chǎn)品,以博物館為媒,讓文博資源可觸可感,讓“鑄牢”有力有效,從歷史深處喚醒各族群眾開拓前進(jìn)的勇氣和力量,不斷建設(shè)一個政治上更加團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)上更加共富共享、文化上更加創(chuàng)新交融、社會上更加互嵌共融、生態(tài)上更加持續(xù)發(fā)展的中華民族共同體。

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作者 郝 煒
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