青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 走進黃南藏族自治州同仁市第一民族中學(xué)，很容易被一種氛圍打動：繪畫教室里貼滿學(xué)生的唐卡畫作、走廊傳來悠揚的彈唱聲、藏文書法班的孩子們一筆一畫認真書寫、播音主持班的學(xué)生練習(xí)發(fā)聲……

　　這所公辦中學(xué)承擔(dān)著初中至高中的全階段教學(xué)任務(wù)，是同仁市規(guī)模較大、辦學(xué)底蘊深厚的一所民族中學(xué)。但真正讓它“出圈”的，是學(xué)校這些年堅持做的一件事——讓非遺進校園。

　　同仁市是“世界唐卡藝術(shù)之都”，也是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熱貢藝術(shù)的核心發(fā)祥地。依托這份獨有的特色，同仁市第一民族中學(xué)找準(zhǔn)辦學(xué)特色，把“非遺進校園”實實在在做成了亮點，讓傳統(tǒng)文化在校園里扎下了根。

　　4月1日9時許，在學(xué)校的繪畫教室里，來自江蘇的援青教師李秋喻和唐卡藝術(shù)家下吾扎西共同輔導(dǎo)孩子們繪畫。環(huán)顧整間教室，墻上貼滿了學(xué)生的唐卡作品。這間繪畫教室是學(xué)校開展“非遺進校園”活動最核心的地方，除了普通繪畫基礎(chǔ)課外，最主要的就是唐卡特色教學(xué)。

　　教室里，17歲的尕瓦坐在第一排，認真地在繪本上打著線條。她說：“小時候就看家里人畫唐卡，特別感興趣。學(xué)校繪畫班一開課我就報名了，老師教得很用心，我一定會好好學(xué)，把唐卡畫好。”

　　同學(xué)們潛心學(xué)習(xí)唐卡繪畫的同時，援青教師李秋喻也在同步學(xué)習(xí)。來青海支教前，李秋喻從未接觸過唐卡繪畫。到崗后，她主動把自己當(dāng)成學(xué)生，每天和同學(xué)們一起練習(xí)，在繪畫本上一遍遍描摹線條與紋樣。

　　“學(xué)校專門請了專業(yè)唐卡教師授課，把傳統(tǒng)技藝、色彩搭配和背后的文化內(nèi)涵毫無保留地教給學(xué)生，就是為了讓非遺在校園里得到活態(tài)傳承。”李秋喻說。

　　同仁市第一民族中學(xué)黨委書記公保南加介紹，學(xué)校將熱貢藝術(shù)、民族彈唱設(shè)為傳承非遺技藝的核心內(nèi)容，每周開設(shè)兩節(jié)非遺特色課，請來州、縣級非遺代表性項目傳承人、民間藝人當(dāng)特聘老師，手把手教孩子們技藝，做到課程、教師、內(nèi)容、課時全落實。同時，培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師，組建非遺教學(xué)隊伍，讓非遺傳承有師可依。結(jié)合民俗活動，學(xué)校還開展唐卡作品展示、彈唱比賽等，讓學(xué)生在實踐中感受非遺魅力。

　　早在2002年，同仁市第一民族中學(xué)就開設(shè)了熱貢藝術(shù)繪畫校本課程。經(jīng)過多年的探索與完善，如今學(xué)校已開設(shè)熱貢藝術(shù)、民族彈唱、舞蹈、電子鋼琴、模擬法庭、藏文書法、毛筆字、硬筆書法、體育、繪畫、播音主持等11個特色興趣班，構(gòu)建起多元全面的育人體系，讓文化課教學(xué)與特色教育雙向發(fā)力，讓高原學(xué)子“有學(xué)有樂”。

　　也許有人會問：“中學(xué)搞那么多興趣班，會不會影響孩子們的學(xué)習(xí)？”同仁市第一民族中學(xué)用實打?qū)嵉霓k學(xué)成效給出了答案。2025年，學(xué)校高考成績迎來歷史性突破，本科上線人數(shù)從往年的129人增至227人，本科升學(xué)率達67%。其中，文科狀元被南京大學(xué)錄取，分?jǐn)?shù)距離清華、北大錄取線僅差3分，取得學(xué)校歷年高考文科最好成績。學(xué)校也先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國關(guān)心下一代先進集體”“全省民族團結(jié)先進集體”等國家、省、州、縣級多項稱號。

　　公保南加說，學(xué)校將繼續(xù)深耕民族教育事業(yè)，堅守文化傳承與全面育人的初心，持續(xù)抓實文化課教學(xué)、做優(yōu)特色興趣教育，讓每一位高原學(xué)子都能學(xué)有所成、學(xué)有所長，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的民族地區(qū)優(yōu)秀人才。

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