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青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “難過的時候不用憋著，大聲哭出來就好；遇到不開心的事，找信任的人聊一聊，也能靠畫畫、運動把壞情緒趕跑。”12月9日，西寧市兒童之家內(nèi)，兒童心理健康教育工作者的暖心話語，像一縷暖陽驅(qū)散陰霾，讓原本沉默的幾名困境兒童漸漸打開心扉，主動說起了自己的小困惑、小煩惱。
日前，青海省民政廳精準聚焦困境兒童心理健康需求，印發(fā)《關(guān)于切實做好困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的通知》，從心理健康教育、風險監(jiān)測識別、心理危機干預等6大維度，細化具體服務(wù)舉措，推動困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)落到實處，為孩子們筑牢心理“防護盾”。
在心理健康教育上，青海省民政部門面向孤兒、事實無人撫養(yǎng)兒童、殘疾兒童、家庭經(jīng)濟困難兒童、生活就醫(yī)就學困難的流動兒童、監(jiān)護缺失的留守兒童等各類困境兒童及其父母或其他監(jiān)護人、基層兒童福利工作者，分類確定健康教育內(nèi)容。在風險監(jiān)測識別方面，依據(jù)《困境兒童心理健康狀況識別評估工作指引（試行）》，開展困境兒童心理健康狀況識別評估，建立識別評估檔案，做到“一人一檔”。
在心理危機干預方面，針對不同等級的心理健康風險，制定不同的處理預案。特別是對中高風險的困境兒童，及時快速響應，“一人一策”介入，暢通轉(zhuǎn)介診療通道。在心理關(guān)愛服務(wù)上，重點關(guān)注面臨學業(yè)壓力、家庭變故、經(jīng)濟困難、合法權(quán)益受到侵害的困境兒童，在升學、考試、寒暑假等關(guān)鍵時間，增加探訪頻次，密切關(guān)注困境兒童情緒和行為變化。
在服務(wù)保障措施方面，充分發(fā)揮兒童福利機構(gòu)、未成年人保護工作站、兒童之家等陣地作用，加強培訓指導，提高基層兒童福利工作人員能力素質(zhì)。同時，積極培育孵化兒童服務(wù)類社會組織，引導社會力量積極參與。在部門協(xié)同聯(lián)動上，完善工作體制機制，加快構(gòu)建黨委領(lǐng)導、政府負責、部門協(xié)作、家庭盡責、社會參與，關(guān)愛服務(wù)主體多元、服務(wù)方式多樣、轉(zhuǎn)介銜接順暢的困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)格局，全面提升困境兒童心理健康水平和身心健康素質(zhì)。
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