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青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶(hù)端訊 今年夏天，剛從青海民族大學(xué)畢業(yè)的張成睿，迎來(lái)了人生中最大的選擇。這個(gè)土生土長(zhǎng)的95后，與室友在大學(xué)期間組建的“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)，曾因一段在宿舍演唱《摘牡丹》的視頻意外走紅，收獲上萬(wàn)次點(diǎn)贊。然而隨著畢業(yè)季的到來(lái)，曾經(jīng)一起玩音樂(lè)的伙伴們各奔東西。
“看著空了一半的宿舍，我的心也空了一塊。”張成睿說(shuō)，“我不想讓這個(gè)唱著家鄉(xiāng)音樂(lè)的樂(lè)隊(duì)就這樣散了。”
是走向社會(huì)求一份穩(wěn)定的職業(yè)，還是繼續(xù)自己的音樂(lè)夢(mèng)想，張成睿一時(shí)間無(wú)從選擇。就在這時(shí)，西寧本地的一個(gè)音樂(lè)直播間吸引了他的注意。直播間里，吉他手楊延?jì)故斓貜椬嘀餍袚u滾的曲風(fēng)中透露著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底。
“楊延的演奏很有感染力。”張成�；貞浾f(shuō)。他立即發(fā)出私信：“你好，我也在做音樂(lè)，有機(jī)會(huì)交流一下嗎？”
令張成睿意外的是，楊延很快回復(fù)了邀請(qǐng)。次日，兩個(gè)年輕人見(jiàn)面了。從民謠到搖滾，從傳統(tǒng)到創(chuàng)新，他們的話(huà)題源源不斷，音樂(lè)讓兩個(gè)年輕的生命彼此靠近。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，音樂(lè)不是什么消遣，而是一種理想。
“我們都是在青海長(zhǎng)大的，小時(shí)候都聽(tīng)家里人唱花兒。”張成睿說(shuō)，能不能用現(xiàn)代音樂(lè)的表達(dá)方式重新演繹傳統(tǒng)花兒？這個(gè)想法讓他們特別興奮。
兩個(gè)年輕人一拍即合。隨后，楊延又向張成睿介紹了剛從國(guó)外音樂(lè)學(xué)院深造回來(lái)的鋼琴手張凱卓。這個(gè)在甘肅長(zhǎng)大的姑娘，對(duì)花兒也產(chǎn)生了興趣。“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)就這樣以嶄新的面貌“復(fù)活”了。
根據(jù)特長(zhǎng)，張成睿擔(dān)任“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)的主唱，楊延擔(dān)任吉他手，張凱卓擔(dān)任鍵盤(pán)手，他們選擇改編的第一首曲子就是《上去高山望平川》。
3個(gè)人在一起排練歌曲（從左到右依次為：鍵盤(pán)手張凱卓、主唱張成睿、吉他手楊延）。張昕岳 攝
“《上去高山望平川》是一首在河湟地區(qū)耳熟能詳?shù)幕▋好木庪y度很大，改編后的曲風(fēng)能不能得到年輕人的認(rèn)可，我們剛開(kāi)始并沒(méi)有把握。”楊延回憶說(shuō)。
經(jīng)過(guò)3天的排練，這首融合了花兒特有的韻律與現(xiàn)代編曲思維的改編版《上去高山望平川》終于成型了。3個(gè)年輕人在排練室演奏完一整首曲子后不禁心潮澎湃。這首改編的《上去高山望平川》在短視頻平臺(tái)一經(jīng)播出，立刻引起了網(wǎng)友的關(guān)注。
讓花兒展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)采
《上去高山望平川》改編的成功，極大地激勵(lì)了3個(gè)年輕人的創(chuàng)作熱情。他們開(kāi)始認(rèn)真研究傳統(tǒng)花兒的獨(dú)特韻律，并希望通過(guò)自己的改編，創(chuàng)造出屬于青海的“音樂(lè)密碼”。
“青海的民間音樂(lè)元素十分豐富，我們希望這些流傳在青海百姓中的優(yōu)美旋律，能夠通過(guò)我們的改編和演繹，煥發(fā)出屬于我們這個(gè)時(shí)代的生機(jī)和活力，更好地宣傳青海。”楊延說(shuō)。
不久后，他們又將傳統(tǒng)花兒《出門(mén)人的苦》與現(xiàn)代歌曲《烏蘭巴托的夜》進(jìn)行融合，創(chuàng)造出了一種新的表現(xiàn)形式。這種跨越時(shí)空的音樂(lè)對(duì)話(huà)，賦予了傳統(tǒng)曲目新的生命力。“我們?cè)诰幥脱堇[方式上做了創(chuàng)新，讓兩首不同風(fēng)格的歌曲產(chǎn)生了奇妙的共鳴。”張成睿說(shuō)。
隨著作品在網(wǎng)絡(luò)上傳播，越來(lái)越多的年輕人開(kāi)始關(guān)注這支樂(lè)隊(duì)。他們的視頻評(píng)論區(qū)，常常能看到年輕聽(tīng)眾的留言，有人說(shuō)“一代人有一代人的花兒”，也有人說(shuō)“這是第一次覺(jué)得花兒好聽(tīng)”，更有人開(kāi)始因?yàn)樗麄兊母木帉?duì)花兒產(chǎn)生興趣。用現(xiàn)代音樂(lè)重新演繹花兒，不僅讓古老的藝術(shù)形式煥發(fā)新生，更讓傳統(tǒng)文化走進(jìn)了年輕人的心里。
傳承：是一種責(zé)任
生活中，3個(gè)年輕人還有另一個(gè)身份——一所音樂(lè)學(xué)校的老師。隨著“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)在網(wǎng)絡(luò)走紅，3個(gè)年輕人又有了新的想法：在音樂(lè)課堂上弘揚(yáng)花兒。
“最初給學(xué)生們聽(tīng)傳統(tǒng)花兒時(shí)，他們總會(huì)露出困惑的表情。”楊延笑著說(shuō)。但他沒(méi)有氣餒，而是巧妙地先讓學(xué)生接觸樂(lè)隊(duì)改編的現(xiàn)代版花兒，再循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們了解傳統(tǒng)花兒。
令人欣喜的是，這份堅(jiān)持漸漸有了回應(yīng)。“現(xiàn)在不少學(xué)生開(kāi)始哼唱花兒。”楊延欣慰地說(shuō)。更讓他感動(dòng)的是，有家長(zhǎng)特意發(fā)來(lái)信息，說(shuō)孩子回家后主動(dòng)播放他們的歌，還興奮地向家人介紹：“這是我們老師唱的！”
“作為土生土長(zhǎng)的青海人，我覺(jué)得傳承好花兒，是我們的責(zé)任。”張成睿說(shuō)。
3人在一起演唱。受訪(fǎng)者供圖
夢(mèng)想：讓花兒傳播得更遠(yuǎn)
如今，“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)已創(chuàng)作并改編了30多首歌曲。隨著越來(lái)越多的人聽(tīng)到他們的音樂(lè)，各種演出邀約也多了起來(lái)。今年9月，“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)受到特別邀請(qǐng)——參加在黃南藏族自治州同仁市舉辦的第二十二屆西北五�。▍^(qū)）花兒演唱會(huì)活動(dòng)。這是樂(lè)隊(duì)自成立以來(lái)首次站上舞臺(tái)演出。
“得知要演出的消息后，我們連續(xù)排練了好幾天。”張凱卓回憶說(shuō)。興奮與緊張交織在3個(gè)年輕人心中。他們既期待讓更多人聽(tīng)到創(chuàng)新的花兒，又擔(dān)心自己的演繹能否打動(dòng)觀(guān)眾。
演出當(dāng)天，站在舞臺(tái)上，3個(gè)年輕人難掩緊張。“上臺(tái)前手心一直在出汗。”張成睿笑著說(shuō)。但當(dāng)他開(kāi)口唱出第一句歌詞時(shí)，所有的緊張都化作了表演的激情。
如今，“花兒了我們”樂(lè)隊(duì)在短視頻平臺(tái)上的粉絲超過(guò)3萬(wàn)。他們正籌備首張?jiān)瓌?chuàng)專(zhuān)輯，嘗試將花兒與更多音樂(lè)元素結(jié)合。“希望我們可以把樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作的歌曲唱出西北，讓所有人知道，青海不僅有壯美的青海湖，還有動(dòng)人的花兒。”楊延說(shuō)。
“上去個(gè)高山望平川……”當(dāng)悠揚(yáng)的花兒與電吉他和鋼琴聯(lián)袂，便煥發(fā)出一種具有現(xiàn)代感的藝術(shù)感染力。11月13日晚，西寧市城中區(qū)民主街一間堆滿(mǎn)樂(lè)器的排練室里，3個(gè)年輕人正在做一件特別的事——他們用現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)新演繹傳統(tǒng)花兒。
（來(lái)源：西海都市報(bào)）