共繡“團(tuán)結(jié)”。

　　青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 “十四五”以來(lái)，青海完整準(zhǔn)確全面把握和貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，深入貫徹落實(shí)中央民族工作會(huì)議精神，切實(shí)把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為民族工作和民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線，作為事關(guān)全局的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性任務(wù)來(lái)抓，以率先創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范省為載體，推動(dòng)青海在鑄牢中華民族共同體意識(shí)上走在前列。

　　1月29日，本報(bào)記者邀請(qǐng)省人大代表、果洛藏族自治州瑪沁縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)靳才，省人大代表、海北藏族自治州門(mén)源回族自治縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)敏通宮，省政協(xié)委員、海西蒙古族藏族自治州民宗委副主任更澤民，圍繞“促進(jìn)各民族廣泛交往交流交融”展開(kāi)探討。

青海各族干部群眾團(tuán)結(jié)一心。

　　記者：“十五五”期間，青海省在“鑄牢中華民族共同體意識(shí)，推進(jìn)中華民族共同體建設(shè)”方面的一項(xiàng)重要工作就是要“構(gòu)筑中華民族共有精神家園”。具體工作中，該如何持續(xù)增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)力和塑造力，“構(gòu)筑中華民族共有精神家園”？

　　靳才：第一是以教育鑄魂，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育貫穿各級(jí)教育全鏈條，構(gòu)建全員全程全方位育人體系，深化思政課程與課程思政融合，推廣“石榴籽小課堂”。分層分類開(kāi)展干部群眾培訓(xùn)宣講，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀在代際傳遞中扎根。第二是以文化浸潤(rùn)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與創(chuàng)新，系統(tǒng)保護(hù)傳承民族文化，深耕紅色文化團(tuán)結(jié)基因，打造“雪山大地”文化標(biāo)桿。第三以實(shí)踐養(yǎng)成，打造具有瑪沁特色的示范品牌與基地。通過(guò)“群眾點(diǎn)單、社區(qū)派單、干部接單”辦好民生實(shí)事。用身邊事教育身邊人，強(qiáng)化示范引領(lǐng)作用。第四以傳播賦能，健全基層公共文化服務(wù)體系，挖掘各民族交往交流交融故事，依托援建平臺(tái)擴(kuò)大《五十七公里》《雪山大地》等文藝精品影響力，講好瑪沁民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事。

　　敏通宮：“十五五”期間，門(mén)源將以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，錨定鑄牢中華民族共同體意識(shí)主線，持續(xù)深化以“干部示范”引領(lǐng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、以“青少年筑基”厚植家國(guó)情懷、以“農(nóng)牧民強(qiáng)基”凝聚基層共識(shí)、以“宗教教職人員引導(dǎo)”筑牢思想根基等“四項(xiàng)教育工程”，深入推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育“十三進(jìn)”活動(dòng)，構(gòu)建“線上矩陣傳播+線下沉浸式體驗(yàn)、日常常態(tài)化宣傳+民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月集中造勢(shì)”的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)移風(fēng)易俗，系統(tǒng)做好縣域優(yōu)秀民族民俗文化的傳承保護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展，加快特色民俗村、民族文化展示載體建設(shè)，深入梳理縣域各民族“三交”歷史，挖掘鮮活素材、培育典型樣板，持續(xù)講好門(mén)源民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事。

　　更澤民：我覺(jué)得要進(jìn)一步健全鑄牢中華民族共同體意識(shí)的制度機(jī)制。建立健全分層分類的宣傳教育機(jī)制刻不容緩，要持續(xù)將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，全方位融入干部教育、黨員教育、國(guó)民教育以及社會(huì)教育的全過(guò)程，從而大幅提升做好新時(shí)代黨的民族工作的能力和水平。

團(tuán)結(jié)餃子味更足。

　　記者：構(gòu)建互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境是促進(jìn)各民族廣泛交往、全面交流、深度交融，鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要途徑。請(qǐng)問(wèn)如何促進(jìn)各民族在空間、文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、心理等方面的全方位嵌入？

　　靳才：瑪沁縣以“黨建引領(lǐng)、生態(tài)為基、產(chǎn)業(yè)為橋、治理為要、情感為魂”路徑，系統(tǒng)推進(jìn)各民族全方位互嵌�？臻g互嵌筑基底，優(yōu)化多民族混合安居格局，打造“石榴籽家園”樣板社區(qū)，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)文化長(zhǎng)廊等共享文體場(chǎng)所，聯(lián)動(dòng)毗鄰地區(qū)建立聯(lián)合黨組織，拓展跨區(qū)域互嵌廣度。文化互嵌凝共識(shí)，建強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育基地與非遺工坊，推動(dòng)中華文化符號(hào)融入日常，借非遺傳承紐帶促進(jìn)文化互鑒、情感交融。經(jīng)濟(jì)互嵌促共富，以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能特色產(chǎn)業(yè)，培育多民族混合經(jīng)營(yíng)主體，補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施短板，提升公共服務(wù)水平，強(qiáng)化普惠性、兜底性、基礎(chǔ)性社會(huì)保障。社會(huì)互嵌優(yōu)治理，吸納各族群眾參與基層治理，開(kāi)展志愿服務(wù)，深化“帳篷法庭”法治服務(wù)模式，全方位拓寬各民族交往交流交融渠道。心理互嵌聚民心，常態(tài)化開(kāi)展“三個(gè)意識(shí)”教育，傳播“四個(gè)與共”理念，實(shí)施鄰里關(guān)愛(ài)行動(dòng)、健全心理疏導(dǎo)服務(wù)，挖掘宣傳先進(jìn)典型，讓團(tuán)結(jié)互助成為各族群眾自覺(jué)追求。

　　敏通宮：“十五五”期間，門(mén)源將以互嵌式社區(qū)建設(shè)為重要抓手，扎實(shí)推進(jìn)互嵌式社區(qū)建設(shè)項(xiàng)目。結(jié)合城鎮(zhèn)更新行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)打造“一刻鐘便民生活圈”，布局多功能“便民服務(wù)點(diǎn)”，建設(shè)普惠性“幸福食堂”，完善托幼養(yǎng)老等民生配套，豐富社區(qū)商業(yè)業(yè)態(tài)與服務(wù)供給。創(chuàng)新發(fā)展“三交集市”共建模式，鼓勵(lì)各族群眾參與市集經(jīng)營(yíng)、技能展示、文化交流。在社區(qū)廣場(chǎng)、活動(dòng)中心等關(guān)鍵區(qū)域，精心嵌入各民族共有共享的文化符號(hào)，厚植共同體文化底蘊(yùn)。搭建互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字化管理服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)政策宣傳、便民辦事等服務(wù)“一網(wǎng)通辦”，構(gòu)建“空間相融、服務(wù)共享、利益相連”的互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)與社區(qū)環(huán)境。同時(shí)，全面加大村（社區(qū)）“石榴籽家園”建設(shè)力度，持續(xù)深化“文化下鄉(xiāng)”“非遺過(guò)大年”等品牌活動(dòng)，常態(tài)化舉辦農(nóng)牧民運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體賽事，推動(dòng)各族群眾在生產(chǎn)生活、文娛活動(dòng)中互幫互助、互學(xué)互鑒。

　　更澤民：要堅(jiān)持“融”的導(dǎo)向，全力構(gòu)建互嵌式社會(huì)結(jié)構(gòu)和社區(qū)環(huán)境。健全少數(shù)民族群眾融入城市的管理機(jī)制，讓少數(shù)民族同胞在城市中能夠安居樂(lè)業(yè)，感受到家的溫暖。強(qiáng)化社區(qū)“石榴籽家園”的服務(wù)功能，為各民族同胞提供一個(gè)交流互動(dòng)、互幫互助的溫馨場(chǎng)所，促使各民族從最初的“物理互嵌”，逐步邁向心靈相通的“心理互嵌”。同時(shí)，依托浙江援青、東西部協(xié)作等優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，深化“三項(xiàng)計(jì)劃”和“十項(xiàng)行動(dòng)”，積極組織開(kāi)展各類交流活動(dòng)，促進(jìn)各民族跨區(qū)域交往交流交融，讓不同地區(qū)的民族文化相互碰撞、相互借鑒、共同發(fā)展。

小朋友眼中的民族團(tuán)結(jié)。

　　記者：今年，在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展特別是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的過(guò)程中，如何確保各民族共享發(fā)展成果，為交往交流交融奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)？

　　靳才：首先，我們將堅(jiān)持生態(tài)立縣不動(dòng)搖，全力打造具有阿尼瑪卿區(qū)域特色的生態(tài)文明高地，嚴(yán)守生態(tài)保護(hù)紅線，深耕“生態(tài)路”、做強(qiáng)“生態(tài)飯”，讓綠水青山成為瑪沁縣永續(xù)發(fā)展的最大財(cái)富。其次，堅(jiān)持產(chǎn)業(yè)興縣強(qiáng)支撐，以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能全域產(chǎn)業(yè)，構(gòu)建“生態(tài)產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)生態(tài)化”現(xiàn)代化體系，推動(dòng)生態(tài)畜牧業(yè)提質(zhì)增效、生態(tài)旅游業(yè)提檔升級(jí)、能源產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，以產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶動(dòng)農(nóng)牧民持續(xù)增收。再次，堅(jiān)持民生保障固根本，聚焦基礎(chǔ)設(shè)施短板、社會(huì)事業(yè)弱項(xiàng)、公共服務(wù)盲點(diǎn)等方面精準(zhǔn)施策，補(bǔ)齊民生短板、提升保障水平，讓發(fā)展成果更多更公平惠及各族群眾。另外，堅(jiān)持平安穩(wěn)定筑基石，深化各領(lǐng)域改革，加強(qiáng)跨區(qū)域合作，常態(tài)化開(kāi)展各民族交往交流交融活動(dòng)，提升對(duì)外開(kāi)放能級(jí)。

　　敏通宮：一是壯大特色農(nóng)牧業(yè)發(fā)展鏈條。突出冷糧、冷菌、冷水魚(yú)、冷涼蔬菜、冷涼油作物等“五冷”產(chǎn)業(yè)發(fā)展。大力推進(jìn)“千頭萬(wàn)只”工程，形成“綠色化家庭牧場(chǎng)+規(guī)范化養(yǎng)殖基地+標(biāo)準(zhǔn)化加工企業(yè)”產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。二是打造文旅融合發(fā)展增長(zhǎng)極。立足門(mén)源“青甘大環(huán)線”第一站的區(qū)域地位，圍繞豐富的生態(tài)資源，加快形成觀賞游、生態(tài)研學(xué)游等六大板塊，推進(jìn)“旅游+體育+文創(chuàng)+農(nóng)畜產(chǎn)品”一體化發(fā)展，持續(xù)開(kāi)發(fā)雪山向?qū)�、拉馬向?qū)У葝徫唬瑤��?dòng)群眾“家門(mén)口就業(yè)”。三是推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化水平。持續(xù)加大教育、醫(yī)療、養(yǎng)老投入，完善社會(huì)保障體系。積極打造文化交融載體，展示各民族非遺、美食、歌舞，增進(jìn)文化認(rèn)同與情感聯(lián)結(jié)。

　　更澤民：政府工作報(bào)告中提出要實(shí)施社區(qū)“石榴籽家園”提級(jí)工程。在我看來(lái)，“石榴籽家園”作為促進(jìn)各民族交往交流交融的重要平臺(tái)，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性作用。為此，建議制定《青海省“石榴籽家園”建設(shè)規(guī)范》，健全完善少數(shù)民族流動(dòng)人口服務(wù)管理體系。根據(jù)社區(qū)特點(diǎn)靈活調(diào)整布局，促使空間功能規(guī)范化、設(shè)施配置清單化、功能分區(qū)明確化、服務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)化、服務(wù)群眾精細(xì)化。開(kāi)展分層分類服務(wù)，針對(duì)青少年開(kāi)設(shè)“非遺傳承人工作室”，并結(jié)合學(xué)校教育資源，推動(dòng)文化傳承進(jìn)課堂；針對(duì)老年人，提供健康監(jiān)測(cè)、智能設(shè)備使用培訓(xùn)，組織定期義診和社交活動(dòng)；針對(duì)新業(yè)態(tài)群體，設(shè)立“騎手驛站”，提供歇腳、充電、法律援助等一站式服務(wù)，提升其社會(huì)融入感。在建設(shè)智慧平臺(tái)方面，開(kāi)發(fā)“石榴籽家園”小程序，根據(jù)居民興趣推送相關(guān)活動(dòng)。建立數(shù)據(jù)共享機(jī)制，實(shí)現(xiàn)服務(wù)精準(zhǔn)推送和需求快速響應(yīng)。吸納居民代表、商戶、社會(huì)組織負(fù)責(zé)人參與決策，實(shí)行“輪值主席制”，增強(qiáng)治理透明度和責(zé)任感。通過(guò)定期會(huì)議和公開(kāi)報(bào)告，確保各方意見(jiàn)得到充分采納。

打通為民服務(wù)“最后一公里”。

　　（來(lái)源：青海日?qǐng)?bào)）