“孩子寒暑假要是能有更多研學(xué)活動(dòng)就好了！”西寧市民馬香慧的期盼，道出了很多家長(zhǎng)的心聲，更與2026年青海兩會(huì)上的民生議題精準(zhǔn)契合。當(dāng)研學(xué)成為一種新風(fēng)尚，這扇“行走的課堂”之門(mén)，正為高原少年打開(kāi)更廣闊的世界，也成為兩會(huì)回應(yīng)群眾關(guān)切的重要落點(diǎn)。

　　群眾關(guān)心的，正是兩會(huì)聚焦的。家長(zhǎng)們期盼更加優(yōu)質(zhì)、安全、有溫度的研學(xué)資源。青海用行動(dòng)作答：互助土族自治縣北山森林公園的生態(tài)課堂上，學(xué)生實(shí)地探究高原植被，認(rèn)真記錄動(dòng)植物特征并繪制圖文并茂的“自然筆記”；省博物館的研學(xué)活動(dòng)中，省內(nèi)外學(xué)子共探多元文化魅力，搭建交流橋梁，青海正整合生態(tài)、文化、科技資源，打造特色研學(xué)品牌，讓不同年齡段、不同地域的孩子都能共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

　　研學(xué)的價(jià)值，在于寓教于樂(lè)中培育核心素養(yǎng)。在青藏高原自然博物館，孩子們追問(wèn)地質(zhì)變遷的奧秘；在原子城紀(jì)念館，紅色故事滋養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。這種“行前有準(zhǔn)備、行中有探究、行后有沉淀”的模式，讓學(xué)生從被動(dòng)接受者變?yōu)橹鲃?dòng)探索者，在協(xié)作中學(xué)會(huì)溝通，在思考中提升認(rèn)知。過(guò)去一年，青海開(kāi)展委員履職“服務(wù)為民”活動(dòng)，組織12期，“看青海，說(shuō)青海——我為青海代言”系列研學(xué)活動(dòng)惠及500余名鄉(xiāng)村學(xué)生，“港澳青年看祖國(guó)”“中學(xué)生青海研學(xué)”等活動(dòng)常態(tài)化開(kāi)展，各類(lèi)惠民研學(xué)活動(dòng)百花齊放、成效彰顯，用溫暖行動(dòng)架起交流溝通的連心橋，為青海高質(zhì)量發(fā)展凝聚起同心同向的奮進(jìn)力量。

　　兩會(huì)聚智，研學(xué)筑夢(mèng)。青海正以?xún)蓵?huì)為新的起點(diǎn)，緊扣群眾期盼持續(xù)深耕研學(xué)發(fā)展，立足生態(tài)、文化、紅色等特色資源稟賦，加快開(kāi)發(fā)多元特色研學(xué)課程，構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展模式，同時(shí)筑牢安全保障體系、完善研學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，讓研學(xué)課堂越辦越優(yōu)質(zhì)、越辦越有溫度。

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