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青海啟動實(shí)施“智慧教育試點(diǎn)區(qū)(校)”工程
作者:莫青
發(fā)布時間:2025-09-30 07:34:59
編輯:馬琦雯
1活動現(xiàn)場,學(xué)生與機(jī)器人下棋。

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 9月27日,記者從青海省“人工智能+教育”培訓(xùn)觀摩活動上獲悉,今年,青海啟動實(shí)施“智慧教育試點(diǎn)區(qū)(校)”工程,遴選3個試點(diǎn)區(qū)和15所試點(diǎn)校,重點(diǎn)圍繞人工智能教育等先行先試。

  培訓(xùn)觀摩活動通過專家專題講座、交流研討、課例展示、現(xiàn)場觀摩等方式,總結(jié)梳理我省“人工智能+教育”工作的實(shí)踐經(jīng)驗,系統(tǒng)分析當(dāng)前推進(jìn)工作面臨的任務(wù)挑戰(zhàn),明確下一階段人工智能教育的工作舉措。

  青海省教育廳持續(xù)推動將智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過程,塑造教育新形態(tài),將師資隊伍建設(shè)擺在突出位置,打造“省級名師領(lǐng)航—州縣全員輪訓(xùn)—校本實(shí)踐孵化”三級培養(yǎng)鏈,實(shí)施系統(tǒng)性、長效化培養(yǎng)培育。推廣“師訓(xùn)+實(shí)訓(xùn)+教研”一體化研訓(xùn)模式,將培訓(xùn)與教學(xué)競賽、課題研究、資源開發(fā)緊密結(jié)合。完善激勵與評價機(jī)制,推動建立教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展檔案,開展跟蹤評價和持續(xù)指導(dǎo),持續(xù)激發(fā)教師的內(nèi)生動力和學(xué)習(xí)熱情。

  同時,深化“場景應(yīng)用”,推廣基于AI的智能備課、課堂教學(xué)實(shí)時評測等應(yīng)用,打造一批AI賦能的高效課堂樣板,逐步構(gòu)建智慧課堂。全過程采集分析學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),構(gòu)建知識圖譜,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)化資源推送、個性化路徑規(guī)劃、精細(xì)化問題干預(yù),推動實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的因材施教。推動建設(shè)“數(shù)字駕駛艙”,整合各類教育教學(xué)數(shù)據(jù),有效提升教育治理服務(wù)水平。

  圍繞智慧教育目標(biāo),融合“產(chǎn)學(xué)研用”,深化政企校協(xié)同創(chuàng)新,推動高等院校等共建人工智能教育聯(lián)合實(shí)驗室、實(shí)踐基地,構(gòu)建開放協(xié)同、充滿活力的“產(chǎn)學(xué)研用”融合生態(tài)。推動建立“青海智慧教育資源聯(lián)盟”,優(yōu)化資源動態(tài)更新機(jī)制,圍繞青海清潔能源、生態(tài)保護(hù)等獨(dú)特優(yōu)勢,開發(fā)特色資源體系。

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青海啟動實(shí)施“智慧教育試點(diǎn)區(qū)(校)”工程

  • 2025-09-30 07:34:59
  • 來源:西海都市報
1活動現(xiàn)場,學(xué)生與機(jī)器人下棋。

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 9月27日,記者從青海省“人工智能+教育”培訓(xùn)觀摩活動上獲悉,今年,青海啟動實(shí)施“智慧教育試點(diǎn)區(qū)(校)”工程,遴選3個試點(diǎn)區(qū)和15所試點(diǎn)校,重點(diǎn)圍繞人工智能教育等先行先試。

  培訓(xùn)觀摩活動通過專家專題講座、交流研討、課例展示、現(xiàn)場觀摩等方式,總結(jié)梳理我省“人工智能+教育”工作的實(shí)踐經(jīng)驗,系統(tǒng)分析當(dāng)前推進(jìn)工作面臨的任務(wù)挑戰(zhàn),明確下一階段人工智能教育的工作舉措。

  青海省教育廳持續(xù)推動將智能技術(shù)融入教育教學(xué)全過程,塑造教育新形態(tài),將師資隊伍建設(shè)擺在突出位置,打造“省級名師領(lǐng)航—州縣全員輪訓(xùn)—校本實(shí)踐孵化”三級培養(yǎng)鏈,實(shí)施系統(tǒng)性、長效化培養(yǎng)培育。推廣“師訓(xùn)+實(shí)訓(xùn)+教研”一體化研訓(xùn)模式,將培訓(xùn)與教學(xué)競賽、課題研究、資源開發(fā)緊密結(jié)合。完善激勵與評價機(jī)制,推動建立教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展檔案,開展跟蹤評價和持續(xù)指導(dǎo),持續(xù)激發(fā)教師的內(nèi)生動力和學(xué)習(xí)熱情。

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  圍繞智慧教育目標(biāo),融合“產(chǎn)學(xué)研用”,深化政企校協(xié)同創(chuàng)新,推動高等院校等共建人工智能教育聯(lián)合實(shí)驗室、實(shí)踐基地,構(gòu)建開放協(xié)同、充滿活力的“產(chǎn)學(xué)研用”融合生態(tài)。推動建立“青海智慧教育資源聯(lián)盟”,優(yōu)化資源動態(tài)更新機(jī)制,圍繞青海清潔能源、生態(tài)保護(hù)等獨(dú)特優(yōu)勢,開發(fā)特色資源體系。

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