青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 說實話，接到采訪任務的時候，記者心里頗有些忐忑——大過年的，如果沒有人來博物館參觀，采訪豈不是要放空炮？

　　事實證明，完全是多慮了。

　　大年初一，還沒到青海省博物館開館的12時，就有游客在門前徘徊等候。據(jù)該館的門禁系統(tǒng)自動統(tǒng)計，在開館后的短短兩個小時里，就有六百多人涌入。他們中，既有結伴而來的年輕人，也有推著嬰兒車的大人；既有本地市民，也有外地游客……

選購文創(chuàng)產(chǎn)品。

　　最先進館的張嘉一家5口成為幸運游客，不僅得到了青海省博物館副館長黃培培親手送出的文創(chuàng)小禮品，還享受到了免費講解服務。12年前，張嘉來到青海就業(yè)、成家，如今，她已是兩個孩子的母親。今天，她和從甘肅趕來的父母親，帶著自己的兩個孩子前來參觀。“我和孩子們都是‘新青海人’，想趁著春節(jié)假期，多了解一點青海的歷史文化。”

　　從歷史展廳到考古成果展廳，再到非遺展廳，講解員李玉煥帶領著張嘉一家人，穿行在史前和歷史時期的眾多文物間，也仿佛穿行于青海的歷史文化長河。張嘉的母親不時用手機拍攝視頻，“這么多好文物，一定要多拍一點，回去后慢慢‘消化’，再講給孩子們聽。”

　　當看到幾個小人手牽手跳舞的舞蹈紋彩陶盆，當看到萌萌的臉上帶著煙熏痕跡的鸮面罐，兩個小朋友臉貼在展柜玻璃上，眼睛都不眨一下。

感受青海史前彩陶的魅力。

　　聽到絲綢之路青海道、涼州會談等歷史知識，張嘉的父親輕聲對老伴兒說：“甘青一家人，自古以來就關系緊密。”

　　瞿曇寺由明朝皇帝朱元璋敕建并親自題寫了寺名匾額。這座寺院的建筑具有典型的明代宮殿風格，被譽為“高原小故宮”，見證了當時中央朝廷對河湟地區(qū)的治理。在歷史文物展廳里，瞿曇寺主殿隆國殿的建筑模型氣勢宏偉，銅鎏金菩薩像莊嚴華美。張嘉說：“瞿曇寺的建筑和文物讓我深受震撼，當時少數(shù)民族上層人士心向祖國、維護民族團結的事跡也令人感動。”

　　一位戴眼鏡的小男孩引起記者注意。他神情專注，自始至終跟著張嘉一家人傾聽解說。小男孩叫王子岳，是烏魯木齊市第七十中學初一年級的學生。今天上午十時三十分，他和父母親剛剛乘火車抵達西寧，簡單吃了一點飯后，就趕到青海省博物館參觀。

　　子岳的父親說：“學校很注重中華民族歷史的教育，孩子很感興趣，我們也盡量滿足他的求知欲，每到一個城市，都會帶他去博物館參觀。”

　　在青海省博物館的眾多藏品中，神秘的藏戲面具和明代的茶馬金牌信符給子岳留下了較深印象。“歷史課上教過有關茶馬互市的內(nèi)容，沒想到今天見到了與此相關的實物。這件文物說明，當時對于茶馬交易的法律還是很嚴格的。”

　　13歲的子岳，談起參觀感受：“青海的歷史很悠久，每個民族的文化都有自己的特點，給中國文化增添了活力。”

　　當天，一場名為“駿馬迎春·博觀納福”的新春闖關活動也在該館進行，體驗古人的“投壺”游戲，尋找與馬相關的文物并合影、分享到社交媒體，回答河湟年歲知識提問，很多大人和小孩都很投入地參加，其樂融融。一位小女孩趴在凳子上，隨著她輕柔地用小刷子刷著一張燒箔畫，上面漢代木軺車的駿馬和車體形象漸漸清晰顯露。這是她闖過三關后得到的獎品。

體驗古人“投壺”游戲。

　　為了傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮博物館公共文化服務功能，春節(jié)期間，青海省文化和旅游廳（青海省文物局）精心組織實施37項“博物館里過大年”主題活動。為群眾送上多元文化盛宴，營造歡樂祥和的新春氛圍。在青海省博物館，除了各個展廳的展出外，還推出了VR沉浸式體驗、馬年主題短視頻、河湟技藝非遺體驗等活動，實現(xiàn)了科技與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合。

　　春節(jié)的博物館充滿了人氣。吸引人們的是文化工作者精心準備的一道道文化大餐。

　　記者手記

愿更多人步入“沒有圍墻的大學”

　　記者有一個感受：近年來，越來越多的人把參觀博物館作為旅游和度假的必選項。

　　毫無疑問，博物館是一個地方“寶物”集中展示的地方，這些“寶物”，能夠體現(xiàn)一個地方歷史的長度、文化的厚度，因此是當?shù)貧v史上政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展程度最為形象生動的說明書。

　　既如此，“博物館熱”為什么近年來才興起呢？

　　記者認為，這得益于黨和政府近年來對中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的高度重視，以及隨之到位的相關措施。比如，對文物、對博物館的各種途徑、各種形式的有效宣傳，對博物館開放時間的延長。此外，還有很重要的一點，就是對絕大多數(shù)博物館采取了免費參觀的政策，這無疑降低了參觀的門檻，為公眾享受博物館提供的文化大餐帶來了極大便利。

　　記得有一次在青海省博物館，一個十來歲小女孩的話讓記者頗為驚訝：“那個半山類型的陶罐在什么地方？”當時，她正在參加學校組織的“尋寶”活動。若不是身臨其境，很難想象“半山類型”這樣的專業(yè)術語會被一個小女孩說出。博物館教育和學校教育的聯(lián)動，讓原本深奧的考古文博知識走進了中小學生，讓他們通過各種實實在在的文物，感受到了祖國歷史的悠久、文明的燦爛。而受益的遠不止未成年人，很多大人旅游，哪怕不帶孩子，也喜歡去參觀博物館——博物館正在成為更多人了解歷史文化的“沒有圍墻的大學”。

　　當走進博物館的人越來越多時，文化自信就有了深扎泥土的根須。

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